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学生形成自身思维体系的重要阶段是初中,学习政治有利于学生了解社会,构建属于自己的思维模式。但是由于初中生理解能力有限,对社会模式及社会现象还没有一个理性的认知,加之藏区地理位置的特殊性,初中政治教学人员对于如何帮助学生理解社会政治学、在课堂上有效提高教学质量完成教学目标仍是一个值得探讨的问题。
探究藏区学生初中政治教学质量的提升
【摘 要】
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学生形成自身思维体系的重要阶段是初中,学习政治有利于学生了解社会,构建属于自己的思维模式。但是由于初中生理解能力有限,对社会模式及社会现象还没有一个理性的认知,加之
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州合作市初级中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年2期
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