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摘
基于导师制的学生综合素质培养与教学团队建设研究
【摘 要】
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摘 要 以基于学业导师制的学生综合素质培养为入手点，分析教学团队建设的任务内容，给出办法与措施，开展基于导师制的学生培养团队建设与高校教学改革的关联分析，为高校本科学生综合素质培养、教学团队建设等多角度分析提供参考。 关键词 导师制;学业导师;教学团队;新工科;卓越工程师 中图分类号：G642.0 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）22-0016-03 Resear
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年22期
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目的分析探察腰椎骨折疼痛施行预见性看护的临床情况。方法任意选取于医院进行诊治的124位腰椎骨折对象开展探析讨论,起止时间为2017年10月20日—2020年1月20日。应用乱数表法将择取对象分为对照组和观察组两个组别,前组中例数为62例,择取对象施行基础性看护指导。后组人数同前组一致,择取对象给予预见性看护指导。对研究中选取对象干预前后疼痛情况、干预前后负性情绪及舒适度、不良事件发生情况及认可度实行对照探讨。结果差异性看护指导应用前,两组择取患者疼痛评估情况、焦虑抑郁及舒适度评估分值比对,差异无统计学意义
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