【摘 要】
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新课程的改革,对初中化学教学来说,既是机遇也是挑战。在新课标改革的大背景下,教师需要进一步的改变教学策略,创新教学方法。在初中化学教学过程中,通过情境教学与情感教育相结合
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新课程的改革,对初中化学教学来说,既是机遇也是挑战。在新课标改革的大背景下,教师需要进一步的改变教学策略,创新教学方法。在初中化学教学过程中,通过情境教学与情感教育相结合的方法能够进一步提高学生的学习效率,提升教学效果,培养学生学习化学知识的积极性,这一方法已经受到了广大初中化学教师的关注。
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摘要:小学语文教学能够帮助学生增长知识,也能够帮助学生提高文学素养、陶冶情操,教师在小学语文教学过程中可以对学生进行陶冶性教学,特别是随着课程改革的提出,教师需要根据小学语文课程教学理念来进行教学,进行陶冶性教学,能够帮助学生潜移默化地提高文学修养,也能够帮助学生健全人格。教师在教学的过程中可以根据教学内容来对学生进行陶冶性教学,增强学生的文化底蕴和人格魅力,也让学生能够真正感受到语文学习的乐趣和
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摘 要:时间追溯到1992年,当时的俄罗斯开始按照经济稳定化、自由化及国有企业私有化这三步骤,即“华盛顿共识”开始了任重道远的转轨历程,叶利钦统治集团把美好的理想寄托于创造“玻利维亚奇迹”的“休克疗法”,但理想与现实的强烈碰撞把沉醉于幻想的俄罗斯人唤醒。世纪之交,普京带来了新的经济转轨政策,虽说依然牵绊着诸多政治因素,但普京放缓了转轨的脚步,并依据国情制定了一系列政策,似乎拯救俄罗斯于水火之中,将
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