【摘 要】
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职业教育是我国教育体系的重要组成部分，为社会输送了大量的职业技能型人才，在“中国制造2025”的大背景下，社会对高素质职业应用型人才的需求缺口越来越大，而这也为学生的就业和发展创造了良好的环境。其中，3D打印技术在现代制造业中有着举足轻重的地位，作为互联网技术的一项巨大发展成就，其以数字模型文件为基础，充分运用可粘合材料逐层快速打印出复杂产品，更是在机械、航空部件和医疗器械、高新产品开发领域有着广
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职业教育是我国教育体系的重要组成部分，为社会输送了大量的职业技能型人才，在“中国制造2025”的大背景下，社会对高素质职业应用型人才的需求缺口越来越大，而这也为学生的就业和发展创造了良好的环境。其中，3D打印技术在现代制造业中有着举足轻重的地位，作为互联网技术的一项巨大发展成就，其以数字模型文件为基础，充分运用可粘合材料逐层快速打印出复杂产品，更是在机械、航空部件和医疗器械、高新产品开发领域有着广泛的应用，也是当前制造业的重要发展方向。随着市场需求的增加，更多高素质的专业技术型人才加入到3D打印行业之中，为制造业创新和行业发展做出了重大贡献。在此背景下，本文介绍了3D打印技术的基本原理，着眼于当前行业的发展现状和中职院校在3D打印专业教学方面存在的问题，为培养应用型人才提供了相应的策略建议。
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新时代教育背景下智慧校园在小学教育中的建设与应用，对学生的全面发展与核心素养的培养有着至关重要的作用。采用文献研究与基于设计的研究方法，以西安航天城第一小学为例，分析小学智慧校园建设与应用的现状。以智慧校园建设的规范标准为指导思想，以培养中国学生发展核心素养为内驱力，从文化基础、自主发展、社会参与三个维度出发，针对小学教育的特点提出小学智慧校园的设计框架，将小学智慧校园建设与应用从理论层面落到实践
介绍了煤矿开采的人工、机械化、自动化、信息化、智能化发展历程。总结了近10a我国煤矿智能化开采技术的实践应用与创新发展成果,分析得出我国智能化开采技术在智能化开采控制系统、无人采煤技术、井下虚拟现实技术、远程遥控技术等方面取得了显著进步。结合煤矿智能化开采的发展目标,探索了智能化开采技术的发展方向,主要包括智能探测技术、智能导航技术、5G互联技术。
随着我国在高新技术领域不断取得突破，在3D打印技术这一方面也同样取得了长足的进步，3D打印技术的广泛应用前景，吸引了全球各个国家的目光。介绍了3D打印技术的原理，分析了3D打印技术的现状，研究了熔融式3D打印技术的概念、原理、材料和应用等方面，帮助我国在3D打印技术的研发方面取得领先别国的优势。
历史虚无主义以一种更为隐蔽的方式，以一种软性的手段，开始渗透进社会的一些领域。我们要对这种变异的软性历史虚无主义其内在生成机理、外在异化症候，以及其泛起的原因进行研判，目的在于揭露其本质，揭开其伪善的面具，遏制其渗透蔓延。我们在做到理论驳正的同时，探寻实践治理之路径，坚决维护好主流意识形态的安全。
在嵌入式系统中，中断是确保系统实时响应异步事件的一种重要方法。在处理一个中断的过程中，可能会有更紧迫的中断事件发生并请求CPU响应，因而导致中断嵌套。F28335DSP在硬件上不支持中断嵌套，提出了一种可实现中断嵌套的方案。
多元变式教学指的是在课堂中通过改变题设和问题特征等，使问题变化为另一种问题。在高中数学教学中，运用这一教学方式，能够引导学生通过建立变与不变之间的规律，实现对知识的融会贯通，更加系统化地理解数学知识。同时，运用多元变式教学能够让问题变得更加综合化，使教学课程看上去更加简单，知识内容也更加丰富。本文就多元变式教学在高中数学新课改中的应用展开分析，并提出几点策略。
本文采用自动化内容分析方法,对2022年全球新闻学研究的前沿成果进行了全面而细致的综述,尝试据此归纳新闻学学术发展当下的重点议题和演进方向。基于LDA主题模型,在对样本中723篇学术论文进行主题聚类和文本挖掘的基础上,本文发现:应对信息失序是引领当下全球新闻学研究的核心主题,新闻学研究的总体议程向本学科基本观念回归;在对批判理论资源的广泛吸纳中,新闻学研究呈现出更加鲜明的反思性和规范理论自觉,这为
选取Ti6246钛合金，对该合金进行不同制度的退火处理，随后使用光学显微镜、拉伸性能测试以及扫描电子显微镜研究其组织与拉伸性能的关系，结果表明：随着退火温度的逐渐升高，初生α相含量不断减少，当退火温度高于相转变温度后，组织中的初生α相全部消失。随着退火温度的不断升高，合金强度不断升高，而塑形不断降低，当退火温度达到990℃时，合金强度达到最大值，其中抗拉强度为1399 MPa、屈服强度为1228
＜正＞在教学改革持续深化推进的背景下,学前教育受到了人们越来越多的关注。绘本作为幼儿学习成长道路上的重要资源,对于幼儿学习兴趣与动力的培养、人生哲理的深入与探索具有十分重要的意义。在小班幼儿教学过程中,帮助小班幼儿养成良好的阅读习惯,让其体会到绘本阅读的快乐,是每一名学前教育工作者应尽的职责。基于此,本文将分析在绘本阅读过程中培养小班幼儿良好阅读习惯的重要性,并提出具有可行性的培养方法,以期为幼儿