【摘 要】
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在教改进程中先进育人方式推陈出新,一方面帮助教师整合新时代教育资源,完成育人任务,落实教改目标,另一方面引领学生学习实践,颠覆其对课堂教学形式的传统印象,使学生得以成
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在教改进程中先进育人方式推陈出新,一方面帮助教师整合新时代教育资源,完成育人任务,落实教改目标,另一方面引领学生学习实践,颠覆其对课堂教学形式的传统印象,使学生得以成为育人主体,教师需根据学生学习实况及心理诉求开展个性化极强的育人活动,使教育互动效率不断提高,打开教学新局面。其中,“课题讨论法”作为以学生为主,以教学内容为导向,以现有教育资源为基础的新型育人方式,可弥补传统教学进程中学生被动学习缺陷,为培育学生综合素质奠定基础,契合立德树人精神理念,该育人方式应用价值随之凸显。本文通过探析课题讨论法在“光
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