【摘 要】
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教学艺术,也是一个动态生成的过程,课堂中总会存在各种各样超越教师预设的“意外”.当美丽的“意外”迎面而来时,教师如何随机调控课堂,巧妙地、无形地化解问题,化被动为主动
【机 构】
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纳雍县第十七小学 贵州毕节 553308
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教学艺术,也是一个动态生成的过程,课堂中总会存在各种各样超越教师预设的“意外”.当美丽的“意外”迎面而来时,教师如何随机调控课堂,巧妙地、无形地化解问题,化被动为主动,这就考验着教师的课堂应变能力.本文以纳雍县第十七小学其中一次口语交际辩论赛课堂为例,解析化课堂意外为精彩,从而转化成宝贵的教学资源.
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