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《全日制义务教育数学课程标准》指出：＂义务教育阶段的数学课程最终目的是为学生的可持续发展奠定良好的基础。＂小学数学教学应树立＂以人为本＂的发展观。而＂以人为本＂在课堂教学的具体体现就是促进学生的主动发展。
优化课堂教学 促进学生主动发展
【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准》指出：＂义务教育阶段的数学课程最终目的是为学生的可持续发展奠定良好的基础。＂小学数学教学应树立＂以人为本＂的发展观。而＂以人为本＂在课堂教学的具
【机 构】
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漳浦县教师进修学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2010年9期
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