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在平时的教学中，除了批阅本班学生习作外，也接触到了不同年级许许多多学生的习作。这其中，内容充实、感情真挚、语言优美、书写工整的作文有不少，但更多的作文给我的感觉是立意大同小意，内容千篇一律，语言平淡乏味，层次模糊不清，书写潦草不工。
高中作文教学中的缺失及改进对策
【摘 要】
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在平时的教学中，除了批阅本班学生习作外，也接触到了不同年级许许多多学生的习作。这其中，内容充实、感情真挚、语言优美、书写工整的作文有不少，但更多的作文给我的感觉是立意大
【机 构】
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贵州省铜仁一中
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2009年31期
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