应用型本科院校翻译专业“2+1+1”人才培养模式探究——以广东理工学院为例

来源 :人文之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fcsleep
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在《国标》指导下,结合广东理工学院的人才培养方案的定位为服务于地方,特别是服务于粤港澳大湾区的社会、经济和文化发展的需要,探索应用型本科院校构建具有本校特色的复合型、应用型翻译人才培养模式,“翻译+专业”“2+1+1”的人才培养模式,即翻译专业知识(2年)+专业方向知识(1年)+翻译技能实践(1年)的人才培养模式.
其他文献
目的:  分析大重量Halo-股骨髁上牵引在重度脊柱侧凸治疗中的矫形贡献率并探讨其相关应用  方法:  对2010年12月-2012年12月期间在我科住院治疗的305例脊柱侧凸患者中行
大学生是一个思想活跃、渴求知识、参与活动积极并乐于展现自我的群体,他们渴望着在学校的各种发展平台上证明自己的能力.其中,能够在学校成为一名中共党员,是很多大学生的目