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长期以来，由于受各种因素的影响，农村地区专业音乐教师缺乏，音乐教学不太被学校重视；音乐教学设施简陋，许多学校连起码的教学乐器都不具备；对音乐的学习缺乏家长的支持，学生自身又不重视，从而最终导致农村学生现有的音乐经验缺乏，对所授音乐知识听不懂、没兴趣，农村学生的音乐素质普遍偏低的严重后果。就这些问题，我在教学中，立足学生、学校的实际情况，依托教材及本人所掌握的音乐知识，采用音乐与其他学科综合运用的教学方法，特别是在“单纯音符”的理论学习中，此种方法发挥了很好的功效，改善了学生对音乐知识的理解能力和学习兴趣。