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许多高职院校在办学理念上存在偏差，把职业技术教育等同于职业技术培训，片面强调对学生职业技能的培养，忽视了素质教育的问题，作为素质教育重要课程的大学语文日渐被“边缘化”，这种做法是一种急功近利的短视行为，必然会影响学生可持续发展能力的培养，必须予以改变。
高职院校大学语文“边缘化”问题的思考
【摘 要】
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许多高职院校在办学理念上存在偏差，把职业技术教育等同于职业技术培训，片面强调对学生职业技能的培养，忽视了素质教育的问题，作为素质教育重要课程的大学语文日渐被“边缘化”，这
【机 构】
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江苏建康职业学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2013年23期
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