追求山区教育均衡发展之路——安溪县农村小学促进教师专业发展策略初探

来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:VictorXie
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目前,农村小学教师年龄老化、素质偏下、结构不合理、学科不配套等问题已成为制约农村教育均衡发展的关键因素。在此背景下,安溪县通过"政策杠杆、多元培训、创新机制"等举措,遏制教育差距拉大的势头,缩小城乡师资差距,提升农村教师的专业化发展水平,促进城乡教育质量的均衡发展。
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