【摘 要】
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为了提高实践教学的效果,在现有研究成果的基础上,结合工程管理专业培养目标,设计基于能力分解的工程管理专业实践教学体系,并针对不同层次专业能力的特点,提出不同的实践方
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为了提高实践教学的效果,在现有研究成果的基础上,结合工程管理专业培养目标,设计基于能力分解的工程管理专业实践教学体系,并针对不同层次专业能力的特点,提出不同的实践方式,最后从实践教学大纲制定、学生参与教学过程、“双师型”教师培养等方面提出了对策建议。
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