【摘 要】
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在人们对幼儿园课程地方化、特色化的追求,幼儿园的课程呈现出"百花齐放"的发展态势,使得幼儿园教育课程存在诸多问题,不利于科学的、合理的、有效的开展学前教育。对此,从当
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在人们对幼儿园课程地方化、特色化的追求,幼儿园的课程呈现出"百花齐放"的发展态势,使得幼儿园教育课程存在诸多问题,不利于科学的、合理的、有效的开展学前教育。对此,从当前教育改革的角度出发,优化设计学前教育课程模式,使其可以针对幼儿特点,有效的教授幼儿知识,培养幼儿良好发展。对此,本文将从学前教育课程模式的概述展开,对学前教育课程模式设计进行分析和探讨。
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