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一个人真正的健康不只是体格的强健，而且具有健康的心理。一个有健康的心理和强健的体格的人，无论是学习、工作、生活还是身处逆境都会波澜不惊、云淡风轻，坦然面对。
高中学生正处于人生生理和心理发展的关键期，也是叛逆期，在人生的成长阶段至关重要。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，是对学生进行思想品德和心理健康教育工作的骨干力量。所以班主任应该注意重视学生的健康教育，激发正能量，把学生的身体与心理健康视为人生发展的“基石”，对每个学生“倾注爱心，保持耐心、细心”，为学生铺垫人生路健康成长保驾护航。
记得那一年我担任高中二年级（6）班的班主任。班里有个叫戴龙的男生，他每天上学总是珊珊来迟，走路总是大大咧咧、悠哉悠哉。不管我在班里如何苦口婆心地强调时间是成功的保证，要准时、守时，要在时间面前养成自律的好习惯，这对以后人生路有着重要的作用。可他还是当耳边风，我行我素。每天进到教室，就把书包一放，两耳不闻同学、课本事，任尔东南西北风。有时有些同学触及他的“龙须”，他会大发雷霆，甚至拳头相向。慢慢地同学们都不敢轻易地接近他，更不用说跟他有语言和心灵的沟通。
他的这些恶劣行为引起了我的高度注意，我多次找他进行单独谈话批评教育，但每一次他都总是低着头，一言不发。有时还会抽泣流涕，眼泪涟涟，任由我讲缺点摆道理。
连续多次的教育都没有见效，我开始反思我的教育方法，并一直在寻找合适的机会与他沟通交流。
“机遇总是偏爱于有准备的人”。终于有一天，我在放学回家的路上看见他独自坐在校园里一棵桂花树下的石凳上发呆。
我径直走过去，关切地问：“戴龙同学，你还没回去吗？”
他对我的关心不理不睬，斜睨地瞟了我一眼。但我对他的不屑并不在意。又继续关心地说：“天快黑了，回家的路比较远，晚了路上不安全，你的父母会担心的。”
他扑嗤一笑：“他会担心我吗？他会担心我就不会因为那朵“野花”而无情地抛弃我们母子俩了”。说着眼角红润起来，不一会眼泪便哗啦哗啦往下掉。都说男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。万事皆有因，我终于明白他今天的一切陋习与封闭跟他的单亲家庭成长有密切的关系，原来他缺少的是温暖的父爱。我的心灵不禁地震撼了，不断谴责自己的疏忽。
我赶忙坐在他身边，拿出纸巾拭去他眼角的泪水，像父亲般用手抚摩着他的头发，耐心地安慰着他。待他慢慢地平静下来，我建议他站起来看看夕阳西下美丽的校园，欣赏同学们兴高采烈尽情的奔放与洒脱，聆听他们的欢歌笑语，然后心无旁骛地沿着校道慢慢走一圈。
起初他还不愿意，我就建议他说，老师跟他一塊走，他点了点头。
我们像一对好朋友一样并肩走在学校的林荫小道上，夕阳洒在我们身上，让人感到无比的惬意舒服。突然间，我想到了一个故事，我就跟他说：“老师给你讲一个故事吧”。
“有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚萁，到阳台上去扫阳光。
等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么？”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何以去扫呢？””
“是啊，戴龙同学，你想想，兄弟两人不把窗户打开，阳光怎么能照射进房间呢？房间就像我们的心灵，如果我们的心灵窗户不打开，外面的世界纵然有千丝万缕美好的阳光都不能照射进去的，也只有感叹“夕阳无限好，只是近黄昏”。每个人的心灵都有一扇窗，开着的窗是明亮的，关着窗的心是阴暗的，只有敞开封闭的心门，欢乐的阳光才能驱散心灵的阴暗，才能真正地体会到生活的价值和人生的意义，迎接新的美好生活。
这一次邂逅的交谈，我并没有把它放在心里，更不敢奢望有立竿见影的效果。
第二天早上，他史无前例地早早地到了学校，嘴里还不时地哼着小调，脸上也挂着青春帅气的笑靥。从此，班里的无论大小事情，他都能积极参与。课堂上大胆积极发言，有时还默默地帮助其他同学。慢慢地，他敞开了紧闭的心扉，他的善良和乐于助人的光环令他阳光帅气。
看着他巨大的转变，我甜在心里。如果没有那一次邂逅的交谈，如果没有足够的留心，没有及时给予他足够的关怀和心灵的撞击，会换来他今天美丽的天鹅吗？同时也让我明白，作为班主任只有用心去体会、用心去观察，才会明白学生们真正需要的是什么;只有关爱学生，发掘问题，激发正能量，并将正能量转化为支持学生前面的正面动力，多给他们生活注入一丝温暖的阳光，他们才能拥有更健康的人生路，快乐坦然地成长。
广东省五华县琴江中学 广东省五华县 514400
高中学生正处于人生生理和心理发展的关键期，也是叛逆期，在人生的成长阶段至关重要。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，是对学生进行思想品德和心理健康教育工作的骨干力量。所以班主任应该注意重视学生的健康教育，激发正能量，把学生的身体与心理健康视为人生发展的“基石”，对每个学生“倾注爱心，保持耐心、细心”，为学生铺垫人生路健康成长保驾护航。
记得那一年我担任高中二年级（6）班的班主任。班里有个叫戴龙的男生，他每天上学总是珊珊来迟，走路总是大大咧咧、悠哉悠哉。不管我在班里如何苦口婆心地强调时间是成功的保证，要准时、守时，要在时间面前养成自律的好习惯，这对以后人生路有着重要的作用。可他还是当耳边风，我行我素。每天进到教室，就把书包一放，两耳不闻同学、课本事，任尔东南西北风。有时有些同学触及他的“龙须”，他会大发雷霆，甚至拳头相向。慢慢地同学们都不敢轻易地接近他，更不用说跟他有语言和心灵的沟通。
他的这些恶劣行为引起了我的高度注意，我多次找他进行单独谈话批评教育，但每一次他都总是低着头，一言不发。有时还会抽泣流涕，眼泪涟涟，任由我讲缺点摆道理。
连续多次的教育都没有见效，我开始反思我的教育方法，并一直在寻找合适的机会与他沟通交流。
“机遇总是偏爱于有准备的人”。终于有一天，我在放学回家的路上看见他独自坐在校园里一棵桂花树下的石凳上发呆。
我径直走过去，关切地问：“戴龙同学，你还没回去吗？”
他对我的关心不理不睬，斜睨地瞟了我一眼。但我对他的不屑并不在意。又继续关心地说：“天快黑了，回家的路比较远，晚了路上不安全，你的父母会担心的。”
他扑嗤一笑：“他会担心我吗？他会担心我就不会因为那朵“野花”而无情地抛弃我们母子俩了”。说着眼角红润起来，不一会眼泪便哗啦哗啦往下掉。都说男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。万事皆有因，我终于明白他今天的一切陋习与封闭跟他的单亲家庭成长有密切的关系，原来他缺少的是温暖的父爱。我的心灵不禁地震撼了，不断谴责自己的疏忽。
我赶忙坐在他身边，拿出纸巾拭去他眼角的泪水，像父亲般用手抚摩着他的头发，耐心地安慰着他。待他慢慢地平静下来，我建议他站起来看看夕阳西下美丽的校园，欣赏同学们兴高采烈尽情的奔放与洒脱，聆听他们的欢歌笑语，然后心无旁骛地沿着校道慢慢走一圈。
起初他还不愿意，我就建议他说，老师跟他一塊走，他点了点头。
我们像一对好朋友一样并肩走在学校的林荫小道上，夕阳洒在我们身上，让人感到无比的惬意舒服。突然间，我想到了一个故事，我就跟他说：“老师给你讲一个故事吧”。
“有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚萁，到阳台上去扫阳光。
等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么？”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何以去扫呢？””
“是啊，戴龙同学，你想想，兄弟两人不把窗户打开，阳光怎么能照射进房间呢？房间就像我们的心灵，如果我们的心灵窗户不打开，外面的世界纵然有千丝万缕美好的阳光都不能照射进去的，也只有感叹“夕阳无限好，只是近黄昏”。每个人的心灵都有一扇窗，开着的窗是明亮的，关着窗的心是阴暗的，只有敞开封闭的心门，欢乐的阳光才能驱散心灵的阴暗，才能真正地体会到生活的价值和人生的意义，迎接新的美好生活。
这一次邂逅的交谈，我并没有把它放在心里，更不敢奢望有立竿见影的效果。
第二天早上，他史无前例地早早地到了学校，嘴里还不时地哼着小调，脸上也挂着青春帅气的笑靥。从此，班里的无论大小事情，他都能积极参与。课堂上大胆积极发言，有时还默默地帮助其他同学。慢慢地，他敞开了紧闭的心扉，他的善良和乐于助人的光环令他阳光帅气。
看着他巨大的转变，我甜在心里。如果没有那一次邂逅的交谈，如果没有足够的留心，没有及时给予他足够的关怀和心灵的撞击，会换来他今天美丽的天鹅吗？同时也让我明白，作为班主任只有用心去体会、用心去观察，才会明白学生们真正需要的是什么;只有关爱学生，发掘问题，激发正能量，并将正能量转化为支持学生前面的正面动力，多给他们生活注入一丝温暖的阳光，他们才能拥有更健康的人生路，快乐坦然地成长。
广东省五华县琴江中学 广东省五华县 514400