【摘 要】
：
数学是一门集高度的概括性,严密的逻辑性和应用的广泛性于一身的学科.数学语言作为数学的载体,具有抽象性、准确性、简约性和形式化等特点.数学教学依赖于数学语言,教师通过
【机 构】
：
常熟中等专业学校基础部,江苏常熟,215500
论文部分内容阅读
数学是一门集高度的概括性,严密的逻辑性和应用的广泛性于一身的学科.数学语言作为数学的载体,具有抽象性、准确性、简约性和形式化等特点.数学教学依赖于数学语言,教师通过数学语言教授数学知识、渗透数学思想,学生通过数学语言反馈学习效果.学生能否科学、简洁、严密地表述自己对数学的理解,在一定程度上能反映出学生的数学学习水平.因此,在数学教学中应注重培养学生数学语言表达能力.
其他文献
党的十八届三中全会已经提出把“推进国家治理体系和治理能力现代化”作为全面深化改革的总目标。然而,只有政府部门加快自身治理能力的提升,才能实现这一目标。这样一来,就
本文以姬塬南斜坡区块延安组为例,在姬塬南斜坡区块沉积相和顶面构造图的基础上,利用电测解释,选取砂体厚度、有效厚度、渗透率、孔隙度、含油饱和度五个参数进行聚类分析,对
摘 要：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，初中数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的教学方法，应该注重的学生自主探究和合作交流，并鼓励学生不断地自我反思，最终灵活解决数学问题。 关键词：初中数学；探究式；教学；方法 探究教学，是指在教师的组织和指导下，学生在学科领域或现实生活的情境中，主动地通过观察事物、发现问
摘 要：作文教学一直是语文教学的重要组成部分，可以说占据着语文教学的半壁江山。 作文长期以来也是令许多家长和学生特别头痛的问题，甚至有的学生一提到 “作文”，就会有 “谈虎色变”的感觉。 要想提高作文水平，还要使学生愿意写作，乐于写作，这就要求我们能够激发学生的写作兴趣，培养学生的生活观察能力，语言表达能力，引导学生积累写作素材。 相信在我们的作文教学中，如果教室能够做到以学生为本，一切从学生的角
随着科技的发展,使得电子政务信息资源共享得到了一进步的发展。如何消除信息壁垒,实现电子政务信息资源共享,是当前电子政务发展重中之重。建设合理有效电子政务信息共享平
摘 要：兴趣是学习的先导，而兴趣的激发又离不开精彩的导语，一堂语文课，引人入胜的导入，能起到先声夺人，扣人心弦的作用，从而达到事半功倍的课堂效果。单纯地从导语设计的方式看，基于教材内容的多样性，加之教师风格的迥异以及学生基础的差别，大家可谓仁者见仁，智者见智。百川灌河，殊道同歸，无论何种导入，都要立足课堂，针对学情，设计出科学而不失新颖的导语，方能产生积极的课堂效果。 关键词：语文课堂；导入语
在研究梁漱溟乡村建设时,尽量不受以往某些定论的影响和支配,真正应用历史的眼光、科学的眼光来看待它,不论其成败与否,挖掘出它的历史进步性。本文征引各种史料,力图澄清梁