【摘 要】
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【目的】了解青少年性态度取向与性行为的发展及交互作用,为有效促进青少年全面健康的性发育提供必要的理论依据。【方法】采取自我报告式问卷,以整群抽样的方法对北京市某城
【机 构】
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北京大学儿童青少年卫生研究所,北京大学公共卫生学院预防医学专业,北京市海淀区中小学保健所
【基金项目】
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WHO合作项目(RPH/CHN/3.2)
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【目的】了解青少年性态度取向与性行为的发展及交互作用,为有效促进青少年全面健康的性发育提供必要的理论依据。【方法】采取自我报告式问卷,以整群抽样的方法对北京市某城区1 408名初高中学生进行调查。【结果】研究发现城市中学生呈现出在对自身、同性、异性及有关性问题的等多方面的态度反映,并存在对某种性问题态度的取向偏差,而性态度取向与性行为发生具有一定关联。【结论】不断帮助青少年发展完善的性观念和性态度,有助于减少性行为的发生。
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