【摘 要】
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《中国近现代史纲要》（下文简称《纲要》）是一门思想政治理论课,是对大学生进行思想政治教育的重要途径。而开展实践教学是该课程取得较好效果的有力保障。正如中宣部、教育部
【机 构】
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河北医科大学社科部,石家庄学院马列部
【基金项目】
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2012年河北医科大学教育科学研究项目(2012yb-25);河北省社科基金项目(HB12JY047)
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《中国近现代史纲要》（下文简称《纲要》）是一门思想政治理论课,是对大学生进行思想政治教育的重要途径。而开展实践教学是该课程取得较好效果的有力保障。正如中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》所指出：要通过形式多样的实践教学活动,提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力,深化教育教学的效果。基于此，结合几年来的教学实践和体会，针对《纲要》课教学中存在的不足，提出了开展《纲要》课实践教学的探索性建议，以切实提高教学实效性。一、《纲要》开展实践教学的必要性
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