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心理是人脑对客观现实的反映，社会现实依历史规律而发展。人类需要宁静高速、深沉凝重的情感甘霖濡养生命之河。高校教师在教育教学实践中，用爱心循人生之理去解决学生群体的实际问题，用责任心循历史之理．将通才教育和专才教育结合起来，使学生树立“献身于社会．才能找出那短暂而有风险的生命的意义”的存在意识。只有用善良之心循寰宇之恒理，才能体桑中之真情意，形成海纳百川的博大胸襟．下虚此生．