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文章从阐明线性代数在后续课程中的地位;以解决问题的方式引入线性代数的基本概念;利用多样化的网络资源;增加学习过程的趣味性;精选习题进行课堂、课后练习五个方面阐述了关于工科专业线性代数课程教学的思考。
关于工科专业线性代数课程教学的思考
【摘 要】
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文章从阐明线性代数在后续课程中的地位;以解决问题的方式引入线性代数的基本概念;利用多样化的网络资源;增加学习过程的趣味性;精选习题进行课堂、课后练习五个方面阐述了关
【机 构】
：
重庆文理学院数学与财经学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年17期
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