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作为国家教育事业重要组成部分的教师教育，兼具国家公共性、社会公益性和个人私益性：当前我国教师教育改革与发展迫切需要建构多元主体、民主决策、相互制衡的教师教育治理范式，并将培养具有公共精神、独立思考、批判能力等公民素养的未来教师作为教师教育的核心目标。
保卫教师教育的公共性——公共治理视野下对教师教育改革的思考
【摘 要】
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作为国家教育事业重要组成部分的教师教育，兼具国家公共性、社会公益性和个人私益性：当前我国教师教育改革与发展迫切需要建构多元主体、民主决策、相互制衡的教师教育治理范式
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院,江苏教育改革协同创新中心
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2013年8期
【基金项目】
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2012年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国教育改革和发展的社会支持系统研究”的阶段性成果之一
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