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随着社会对生态环境的重视,对大众开展环境教育将尤为重要。目前环境教育多以科普教育为手段开展,意在提高全民生态环保意识及科学素质。本文以景观化校园为载体,从丰富植物种类、悬挂特色植物解说牌、完善垃圾箱的分类标识、增置公众参与之实践区、开发校园科普纪念品、增加解说服务的趣味性等校园环境方面,初步探究校园科普教育的可行性及拓展方向。