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以素质教育为背景的基础教育课程改革对高等师范学校学生的教师职业技能训练提出了新的要求。本文通过对以师范院校学生教师职业技能训练现状的客观分析为依据，提出以更新观念，认同素质教育，采取优化课程结构，多途径加强实践技能训练，全面提高师范生课堂教学技能，是师范院校生存发展的必然选择。
论师范生教学技能培养的措施和途径
【摘 要】
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以素质教育为背景的基础教育课程改革对高等师范学校学生的教师职业技能训练提出了新的要求。本文通过对以师范院校学生教师职业技能训练现状的客观分析为依据，提出以更新观念
【机 构】
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宁夏师范学院物理与信息技术学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2013年19期
【基金项目】
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本文系2011年度宁夏师范学院科学研究项目“师范生教学技能培养研究”（课题批准号：YB2011010）的研究成果之一.
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