【摘 要】
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应用型本科离散数学教学具有教学内容繁多与教学时数相对较少的矛盾,教学过程具有一定挑战性。该文结合教学实际探讨离散数学的课堂教学,通过具体实例说明如何运用教学理论和
【基金项目】
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江苏技术师范学院青年教师教学研究专项项目（JG10029）, 江苏省教育厅高校青蓝工程（苏教师[2010]27号）
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应用型本科离散数学教学具有教学内容繁多与教学时数相对较少的矛盾,教学过程具有一定挑战性。该文结合教学实际探讨离散数学的课堂教学,通过具体实例说明如何运用教学理论和方法,启发学生自觉概括,以及运用多媒体技术,从而提高教学质量和效率,并阐述在理论教学中如何联系应用,融入算法教育,进而培养学生计算机学科的基本思维方式。
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