【摘 要】
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文章以“教学评”一致性理论为依据，从教学目标设计、教学评价任务设计、课堂教学三个维度开发相应的观察评价量表，对高中生涯规划教学进行观察评价，旨在设计出适用于高中生涯规划教学的将定量与定性观察相结合的教学评价工具。实践表明，开发基于“教学评”一致性的教学观察评价量表能够提升高中生涯规划课堂教学效果。
【基金项目】
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2020年山东省教育教学研究立项课题“新高考背景下基于教学评一致性的高中职业生涯规划课堂教学实效性研究”（2020JXQ084）阶段性研究成果；
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文章以“教学评”一致性理论为依据，从教学目标设计、教学评价任务设计、课堂教学三个维度开发相应的观察评价量表，对高中生涯规划教学进行观察评价，旨在设计出适用于高中生涯规划教学的将定量与定性观察相结合的教学评价工具。实践表明，开发基于“教学评”一致性的教学观察评价量表能够提升高中生涯规划课堂教学效果。
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