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小说文本格式能够提升学生们的学习兴趣,我国传统的小说阅读教学就是从人物情节等要素进行详细分析,教学过程过于理论化,容易让学生对与阅读失去积极性。本文分析了情景教学对于初中语文小说阅读教学的重要含义,重点描述了如何开展初中语文小说阅读情景教学。
初中语文小说阅读情境教学分析的策略
【摘 要】
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小说文本格式能够提升学生们的学习兴趣,我国传统的小说阅读教学就是从人物情节等要素进行详细分析,教学过程过于理论化,容易让学生对与阅读失去积极性。本文分析了情景教学
【机 构】
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广东省茂名市电白区那霍中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年24期
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