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数学教师自制教具,可以丰富初中数学课堂容量,降低学生的理解难度,让学生更好地理解数学知识。尤其是学生自制的教具可以极大增强他们的动手操作水平,增加数学课堂的创造力,培养思维和观察能力。
让自制教具扮靓初中数学课堂
【摘 要】
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数学教师自制教具,可以丰富初中数学课堂容量,降低学生的理解难度,让学生更好地理解数学知识。尤其是学生自制的教具可以极大增强他们的动手操作水平,增加数学课堂的创造力,
【机 构】
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十堰市郧阳区杨溪中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年19期
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