【摘 要】
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目的:观察6周岗位应用性体育教学对心智主导类从业者注意力的影响.方法:按行政班级将心智主导类从业者分为实验组和对照组,对实验组设计并实施为期6周的岗位应用性体育教学,
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“‘业群式岗位体育’校本课程开发研究”(B-b/2011/03/036)%扬州市2016年度市级社科类重点课题“职业院校体育与专业相结合教改实验研究”
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目的:观察6周岗位应用性体育教学对心智主导类从业者注意力的影响.方法:按行政班级将心智主导类从业者分为实验组和对照组,对实验组设计并实施为期6周的岗位应用性体育教学,实验前、后进行舒尔特量表测试以检验注意力水平.结果:6周岗位应用性体育教学能够高度显著提高舒尔特9×9量表测试成绩.结论:6周岗位应用性体育教学能够对注意力水平产生高度显著的影响.
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