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随着计算机技术及网络媒体的飞速发展和在线教学的需求,越来越多的学校在充分利用互联网资源进行教学.但是在一些民族农村地区的小学对信息技术的应用不尽如人意.将对民族地区农村小学教师信息技术应用的瓶颈问题,如教师队伍建设、教学模式和提升能力渠道等方面进行分析,并提出应对策略,促进民族地区农村小学教师信息技术应用水平和教学水平的发展.