【摘 要】
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2014年印发的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》显示"核心素养"被置于进一步深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。根据新课标,思想品德学科
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2014年印发的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》显示"核心素养"被置于进一步深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。根据新课标,思想品德学科的核心素养主要为公民素养,即让学生树立正确的世界观、人生观和价值观,以及应对现实问题的能力和主动实践等能力的培养。生活化课堂是挖掘核心素养的最好阵地。本文从生活化的素材和特色课堂入手,以课堂教学为载体,挖掘思想品德学科的核心素养,切实落实立德树人的教育目标。
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