【摘 要】
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笔者通过对体育教学俱乐部教学的内涵与外延的理解和研究，从理论与实践操作上探讨了学校体育教学俱乐部教学替代传统体育课教学的可行性和优越性。体育教学俱乐部“以人为本”
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笔者通过对体育教学俱乐部教学的内涵与外延的理解和研究，从理论与实践操作上探讨了学校体育教学俱乐部教学替代传统体育课教学的可行性和优越性。体育教学俱乐部“以人为本”，为培养学生的运动兴趣、意识、能力和习惯为目标，以“健康第一”为指导思想，增加了学生上体育课的自由度。采用分项、分层教学，完善考试办法等手段实施体育教学俱乐部的教学。
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