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高职院校课程本位教学圈模式构建研究——以《大学生心理健康教育》课程为例
高职院校课程本位教学圈模式构建研究——以《大学生心理健康教育》课程为例
来源 :浙江工商职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LITAO14073164
【摘 要】
:
以高职院校《大学生心理健康教育》课程为主体,从理论和实践上研究构建课程本位的教学圈模式,可将此作为课程教育改革手段,改进教师教学能力,提升高职学生学习效果,创新高职
【作 者】
:
俞静
【机 构】
:
浙江商业职业技术学院
【出 处】
:
浙江工商职业技术学院学报
【发表日期】
:
2020年1期
【关键词】
:
高职院校
课程本位
教学圈
higher vocational collegescurriculum-basedteaching circle
【基金项目】
:
2020年浙江省教育科学规划课题“高职院校课程本位教学圈模式构建研究——以《大学生心理健康教育》课程为例”(编号2020SCG300)阶段性研究成果
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以高职院校《大学生心理健康教育》课程为主体,从理论和实践上研究构建课程本位的教学圈模式,可将此作为课程教育改革手段,改进教师教学能力,提升高职学生学习效果,创新高职院校课程教学改革模式,为高职院校课程改革提供新思路。
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