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文章利用主分量分析法对新疆医科大学学院级教学质量的评估进行研究和分析，找出具有代表性的主分量，用于学院级教学工作质量评估的得分排序。为开展教学质量评估提供一种可借鉴的方法，为建立学校教学质量监控体系奠定了基础。
新疆医科大学院级教学质量评估的主分量分析
【摘 要】
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文章利用主分量分析法对新疆医科大学学院级教学质量的评估进行研究和分析，找出具有代表性的主分量，用于学院级教学工作质量评估的得分排序。为开展教学质量评估提供一种可借鉴
【机 构】
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新疆医科大学
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2006年11期
【基金项目】
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新疆自治区教育科学“十五”规划立项重点课题.编号：03287,新疆医科大学第二期教学改革立项课题,编号：YG2002003.
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