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本文从教育观念(即活动区的目的)和教育技巧(即如何创设活动区)这两方面入手,分析并阐明只有正确的理解活动区并有足够的教育技巧才能成功地创设出适应幼儿发展需要的活动区。
幼儿园活动区创设初探
【摘 要】
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本文从教育观念(即活动区的目的)和教育技巧(即如何创设活动区)这两方面入手,分析并阐明只有正确的理解活动区并有足够的教育技巧才能成功地创设出适应幼儿发展需要的活动区
【机 构】
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中华女子学院学前教育管理系
【出 处】
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中华女子学院学报
【发表日期】
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1998年01期
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