【摘 要】
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有人说课堂教学是一个向前递进且不断向前推进,专注于探究新领域并发现、积累新知识、新技能的过程.但笔者认为,地理课堂有别于其他学科的最大区别之一,就是不但是一个向前递
【机 构】
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河北省围场二中,河北,承德 068450
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有人说课堂教学是一个向前递进且不断向前推进,专注于探究新领域并发现、积累新知识、新技能的过程.但笔者认为,地理课堂有别于其他学科的最大区别之一,就是不但是一个向前递进的学习过程,更是一个对已知生活、学法及旧知识体系不断复现的过程.如果一味强调地理课堂的发展性学习,强调对新知识、新技能的积累,单纯地用新的视角、理念并把下一节知识作为全新的内容和属性去组织教学,反而会降低学生的学习效率.
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