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在现行管理体制下,员工工作压力过大的现象普遍存在,而作为积极心理资源的心理资本能够帮助个体更好地应对消极的压力情境,提升幸福感体验.本文比较了高校教师与其他岗位员工职业压力、心理资本及心理幸福感的异同,探讨二者职业压力对心理幸福感的影响,考察心理资本在职业压力和心理幸福感之间的中介效应,对促进教师及其他岗位员工心理健康,提升幸福感和提高组织绩效具有重要意义.