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众所周知,写作教学是语文教学的半壁江山,作文评价又是写作教学的重要组成部分。可是,随着课改进程的不断深入,在各种课改理论层出不穷的同时,作为作文教学的后续工作、作文评价的重要手段之一的评语却很少引起人们的关注。本文认为作文评语要以人为本,关注学生个体发展。
在作文评语中搭建关注学生个体发展的平台
【摘 要】
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众所周知,写作教学是语文教学的半壁江山,作文评价又是写作教学的重要组成部分。可是,随着课改进程的不断深入,在各种课改理论层出不穷的同时,作为作文教学的后续工作、作文
【机 构】
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达日县民族中学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2015年4期
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