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依据线性代数课程的特点,结合宿州学院线性代数教学的具体实际,分析了目前线性代数教学中普遍存在的问题,对应用型本科高校线性代数教学进行如下的分析与思考：（1）初等变换贯穿于课程始终;（2）适当弱化行列式的相关内容;（3）只提列向量、初等行变换;（4）结合实际引入问题;（5）加强线性代数与其他课程的联系。