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【摘要】阐述创新能力的定义，当前社会培养提高创新能力的重要性、必要性，如何培养提高人的创新能力，及培养创新能力的关键手段。
【关键词】创新能力；创造；发展
创新能力是运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。是一种综合性、创造性的能力，一个人的人创新能力，是指能产生符合某种目标、新颖而具有社会或个人坐标产物的能力，是创新主体在创造性活动中表现出来的知识、技能、智力及智能的统一和综合。对于我国发展的重要关键时期，培养提高人的创新能力，推动经济发展，社会进步，势在必行。
一、培养提高人的创新能力的重要性和必要性
创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。如果这个世界没有创新能力，便不会有今日人类的文明，可能还同猩猩它们一起还过着钻木取火的原始生活，如果爱因斯坦，爱迪生等人没有创新能力，他们何以取得巨大的成就与收获，如果一个人不具备创新能力，可以说是庸才；如果一个民族没有了创新人才，那么它便是一个落后的民族。
现代社会已进入创新时代。可以说不创新则停顿，不创新则衰退，这已成为现代人的共识。因此不断地探索新办法，总结新经验，为实现新的目标而创造必要的条件。培养提高创新能力是新世纪的呼唤，也是新任务、新机制、新环境向人们提出的迫切要求。培养提高创新能力是社会改革发展的需要。面向未来，面向世界，面向现代化，尽快培养提高创新能力，成为当务之急。只有解放思想、实事求是，不断创新，开拓前进，才能战胜困难，进一步发展自己。
二、如何培养提高人的创新能力
創新能力直接来源于创新意识，而创新意识是创新行为的前提。创新做为人类知识生产的原动力，成为知识经济发展的基本素质，体现了知识经济发展的过程中。
创新能力的培养和提高，主要是掌握创新的思想和方法，切实重视实践性环节，以便人们不断提高自身的创新能力。知识与创新能力虽然不存在线性关系，但是对知识掌握的程度却决定着创新的水平。
培养提高创新能力，必须树立创新理念、提高创新素质、树立创新导向、优化创新环境四个方面努力。
一是大力解放思想，树立创新理念。
思想是行动的先导，解放思想是创新的前提。当前，一些人之所以因循守旧、固步自封，追根溯源，还是思想不够解放缺乏创新精神。因此培养提高创新能力，必须大力解放思想，牢固树立勇于创新、乐于创新、善于创新的理念。
二是改进教育培训，提高创新素质。
人的创新能力不是与生俱来的，它是可以通过学习和训练得以提高的，也可以用一些巧妙的办法来增强创新能力。加强教育培训是提高创新能力的重要途径。要形成学习的风气，努力改进培训方式，充实培训内容，建立激励机制，重点培养开发创新意识、创新思维和世界眼光，努力提高综合创新素质。
三是完善创新机制，树立创新导向。
要不断完善鼓励创新的机制，促使那些有创新思路、有创新本事、有创新方法、有创新业绩的人才脱颖而出。要树立创新导向，把创新人才的工作情况、创新实效作为人才考核的重要内容，使具有较强创新能力、鲜明个性的创新人才脱颖而出。
四是营造社会，优化创新环境。
中华文化包含鼓励创新的丰富内涵，强调推陈出新，革故鼎新。我们党也勇于创新和关于创新，每一次理论与实践的重大突破和发展，都是在开拓精神和创新思想指引下实现的。必须在全社会大力营造尊重创新、鼓励创新的深厚氛围，让一切有利于增强创造力、凝聚力的创新理念得到尊重、创新举措得到鼓励、创新才能得到发挥、创新成果得到肯定，使崇尚创新、追求创新成为人们的价值取向和自觉行动。
三、培养提高人的创新能力的关键手段
一是培养发现问题、解决问题的能力。
要有感知、发现、构建问题的能力，进而分析、解决问题的能力。问题的有效感知、发现与确认是创新过程中求解问题的一个最为关键的环节。很多时候，对于问题的正确感知，有效确认比精心设计创新性的解决方案更为重要，因为用一个设计精妙的方案去解决一个错误的问题，其带来的不良影响比用某种存在缺陷的方案去解决一个正确的问题要大的多。要时时观察、处处留心积累。在实践工作中选题，在确认了创新的问题后就应转入创新解题阶段。
二是进行自我激励。
自我激励就是由自己有意识地去想去做一些事情，激发自己的创造兴趣与热情，引发自己内心的渴望和养成积极思考的习惯，从而积极地影响自己的行为和潜意识，提升自己的创新意识和能力。自我激励可以激发自己认真思考、提高效率、藐视困难、乐观地看待人生。基本形式：积极的自我暗示；粉碎借口，创造环境；常检讨自我；严格进行自我训练；进行自我奖励。
三是追求卓越，不断创新。
追求卓越是指导创新者在观念上和行动上坚持把事情做得更好的品质。只有在观念上和行动上都坚持追求卓越，才能把创新活动推向成功，实现创新能力的提升。讲认真，是追求卓越必备的品质，要做到如下几点：注重点滴；倍加努力；追求完美；有坚定的信仰；远大的抱负；要有精神信念；要有强烈的自信心。
【关键词】创新能力；创造；发展
创新能力是运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。是一种综合性、创造性的能力，一个人的人创新能力，是指能产生符合某种目标、新颖而具有社会或个人坐标产物的能力，是创新主体在创造性活动中表现出来的知识、技能、智力及智能的统一和综合。对于我国发展的重要关键时期，培养提高人的创新能力，推动经济发展，社会进步，势在必行。
一、培养提高人的创新能力的重要性和必要性
创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。如果这个世界没有创新能力，便不会有今日人类的文明，可能还同猩猩它们一起还过着钻木取火的原始生活，如果爱因斯坦，爱迪生等人没有创新能力，他们何以取得巨大的成就与收获，如果一个人不具备创新能力，可以说是庸才；如果一个民族没有了创新人才，那么它便是一个落后的民族。
现代社会已进入创新时代。可以说不创新则停顿，不创新则衰退，这已成为现代人的共识。因此不断地探索新办法，总结新经验，为实现新的目标而创造必要的条件。培养提高创新能力是新世纪的呼唤，也是新任务、新机制、新环境向人们提出的迫切要求。培养提高创新能力是社会改革发展的需要。面向未来，面向世界，面向现代化，尽快培养提高创新能力，成为当务之急。只有解放思想、实事求是，不断创新，开拓前进，才能战胜困难，进一步发展自己。
二、如何培养提高人的创新能力
創新能力直接来源于创新意识，而创新意识是创新行为的前提。创新做为人类知识生产的原动力，成为知识经济发展的基本素质，体现了知识经济发展的过程中。
创新能力的培养和提高，主要是掌握创新的思想和方法，切实重视实践性环节，以便人们不断提高自身的创新能力。知识与创新能力虽然不存在线性关系，但是对知识掌握的程度却决定着创新的水平。
培养提高创新能力，必须树立创新理念、提高创新素质、树立创新导向、优化创新环境四个方面努力。
一是大力解放思想，树立创新理念。
思想是行动的先导，解放思想是创新的前提。当前，一些人之所以因循守旧、固步自封，追根溯源，还是思想不够解放缺乏创新精神。因此培养提高创新能力，必须大力解放思想，牢固树立勇于创新、乐于创新、善于创新的理念。
二是改进教育培训，提高创新素质。
人的创新能力不是与生俱来的，它是可以通过学习和训练得以提高的，也可以用一些巧妙的办法来增强创新能力。加强教育培训是提高创新能力的重要途径。要形成学习的风气，努力改进培训方式，充实培训内容，建立激励机制，重点培养开发创新意识、创新思维和世界眼光，努力提高综合创新素质。
三是完善创新机制，树立创新导向。
要不断完善鼓励创新的机制，促使那些有创新思路、有创新本事、有创新方法、有创新业绩的人才脱颖而出。要树立创新导向，把创新人才的工作情况、创新实效作为人才考核的重要内容，使具有较强创新能力、鲜明个性的创新人才脱颖而出。
四是营造社会，优化创新环境。
中华文化包含鼓励创新的丰富内涵，强调推陈出新，革故鼎新。我们党也勇于创新和关于创新，每一次理论与实践的重大突破和发展，都是在开拓精神和创新思想指引下实现的。必须在全社会大力营造尊重创新、鼓励创新的深厚氛围，让一切有利于增强创造力、凝聚力的创新理念得到尊重、创新举措得到鼓励、创新才能得到发挥、创新成果得到肯定，使崇尚创新、追求创新成为人们的价值取向和自觉行动。
三、培养提高人的创新能力的关键手段
一是培养发现问题、解决问题的能力。
要有感知、发现、构建问题的能力，进而分析、解决问题的能力。问题的有效感知、发现与确认是创新过程中求解问题的一个最为关键的环节。很多时候，对于问题的正确感知，有效确认比精心设计创新性的解决方案更为重要，因为用一个设计精妙的方案去解决一个错误的问题，其带来的不良影响比用某种存在缺陷的方案去解决一个正确的问题要大的多。要时时观察、处处留心积累。在实践工作中选题，在确认了创新的问题后就应转入创新解题阶段。
二是进行自我激励。
自我激励就是由自己有意识地去想去做一些事情，激发自己的创造兴趣与热情，引发自己内心的渴望和养成积极思考的习惯，从而积极地影响自己的行为和潜意识，提升自己的创新意识和能力。自我激励可以激发自己认真思考、提高效率、藐视困难、乐观地看待人生。基本形式：积极的自我暗示；粉碎借口，创造环境；常检讨自我；严格进行自我训练；进行自我奖励。
三是追求卓越，不断创新。
追求卓越是指导创新者在观念上和行动上坚持把事情做得更好的品质。只有在观念上和行动上都坚持追求卓越，才能把创新活动推向成功，实现创新能力的提升。讲认真，是追求卓越必备的品质，要做到如下几点：注重点滴；倍加努力；追求完美；有坚定的信仰；远大的抱负；要有精神信念；要有强烈的自信心。