【摘 要】
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通过对高等学校化学反应工程课程体系的系统分析，对化学反应工程课程中的工程思维引入、工程因素、教学方法以及工程模型等复杂性的特点，提出试从以下几个方面解决现有化学反应
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通过对高等学校化学反应工程课程体系的系统分析，对化学反应工程课程中的工程思维引入、工程因素、教学方法以及工程模型等复杂性的特点，提出试从以下几个方面解决现有化学反应工程教学过程中存在的问题：突出工程因素，培养学生工程思维；合理调整教学内容，定性分析工程因素，实现教学连贯；教学方法改进，强化工程应用；工程设计开发的探索。
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