【摘 要】
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小学数学教学关注课堂小结,多数课堂小结用时在2~5分钟,主要使用"你学到了什么知识""你有什么收获"等引导用语。在课堂小结环节,教师设计各种问题引导学生进行活动,采取提要
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小学数学教学关注课堂小结,多数课堂小结用时在2~5分钟,主要使用"你学到了什么知识""你有什么收获"等引导用语。在课堂小结环节,教师设计各种问题引导学生进行活动,采取提要式、系统式等小结形式。一些课堂还利用视觉化方式呈现小结内容。小学数学课堂中的小结存在模式化、机械化现象,学生仍然处于被动接受现状。课堂小结使用表格、图形等呈现方式偏少,形式单一,有待进一步改进。
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