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<正>一、坚持"活动主线"翻开"三生教育"教材,每一主题的内容都是由一个个活动组成。教师在设计教学时,应抓住教材的特点,坚持以活动为主线的教学思路,让学生参与活动,亲身感受,真心体会,从而完成每个课时的学习任务。如昆明市政府机关幼儿园朱珠老师执教的大班社会活动:
简析“三生教育”的教学观
【摘 要】
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<正>一、坚持"活动主线"翻开"三生教育"教材,每一主题的内容都是由一个个活动组成。教师在设计教学时,应抓住教材的特点,坚持以活动为主线的教学思路,让学生参与活动,亲身感
【机 构】
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沾益县大坡乡示范小学,
【出 处】
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课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
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2010年Z3期
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