问学课堂:学生站在“课中央”

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wolaixunbao

【摘要】

：

"问学课堂"以"问"引学,以"学"促问,"问"与"学"相互促进、同构共生。通过"问",开启学生的心智,通过"学",砥砺学生的能力,"问"与"学"相长,"问"是"学"的发端,"学"是"问"的积极践

【作者】

：

解玲兰

【机构】

：

江苏徐州市铜山区大许实验小学

【出处】

：

小学教学研究

【发表日期】

：

2017年31期

【关键词】

：

问学课堂以“问”启学以“学”致问 “问学”相长

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

"问学课堂"以"问"引学,以"学"促问,"问"与"学"相互促进、同构共生。通过"问",开启学生的心智,通过"学",砥砺学生的能力,"问"与"学"相长,"问"是"学"的发端,"学"是"问"的积极践行。在"问学课堂"中,学生永远站在"课中央","问学"的学习方式是合乎学生天性、顺应学生天性的学习方式。

其他文献

星点设计-效应面法优化葛根素提取工艺

目的:采用星点设计-效应面法优化葛根素提取过程中的有关工艺参数。方法:以提取时间、料液比为考察因素,葛根素提取率为指标,分别用多元线性模型和二次多项式模型描述考察指

期刊

葛根葛根素星点设计-效应面法

利益视角下的生态补偿立法

利益视角下的生态补偿立法,在立法原则上,应坚持以生态利益的有效供给为核心,保护生态利益供给者的经济利益和补偿要体现利益公平;在立法目的上,生态补偿立法以实现生态利益

期刊

生态补偿立法利益分析立法原则立法目的立法体例立法内容

马克思幸福思想:从虚幻到现实的超越

在宗教的批判逻辑中,马克思实现了幸福主体从神到人的超越,幸福场域从彼岸世界到现实生活世界的超越,幸福实现手段从神的救赎到人的实践活动的超越。马克思幸福思想彰显了其

期刊

马克思幸福思想幸福主体幸福场域幸福实现手段

E-portfolio国际研究进展与发展动向——基于ERIC(2007～2014年)文献的分析

E-portfolio(电子档案袋)是21世纪重要的工具,是审视教育的一个新视角。该文主要采用内容分析法,选取了2007~2014年持续关注E-portfolio且具有国际影响力的ERIC数据库文献作

期刊

E-portfolio研究进展发展动向ERIC文献分析

重度妊高征合并严重心律失常施行剖宫产术3例临床护理

期刊

妊娠高血压综合征严重心律失常剖宫产护理

XX公司垃圾焚烧发电PPP项目管理问题研究

近些年来,我国的经济取得了迅速的发展,城市化的转变日新月异,大量的农村人口涌向城镇,现有的基础设施和公共服务设施在日益增多的城镇人口面前负荷过重。由于地方政府的财政

学位

PPP模式垃圾焚烧发电项目管理

中国文化价值体系的现代化转换──五四文化精神的反省与重建

期刊

文化价值体系启蒙思想家现代化转换五四运动

从书画修复看当代书画家用纸问题

<正>我从事书画修复工作,亦有收集各类纸张的习惯,闲暇之时,也常拈笔摹临一些古代书画经典作品,有时来兴致也创作一些作品。修复书画和收集纸张是以传统手工古纸为主,写字和

期刊

书画修复当代书画

美拉德产物的生物学效应研究进展

对美拉德反应产物的生物学效应例如抗氧化作用、抗菌及细胞保护作用、抗突变作用、抗过敏作用和无益方面的致敏作用、突变性毒素作用、致染色体断裂作用、致癌作用进行综述。

期刊

美拉德产物生物学效应研究进展

问学课堂:学生站在“课中央”

其他学术论文