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本文针对化工原理课程内容较抽象，各单元操作间相对独立，概念、公式较多等特点，从课程导入、采用生动的生活事例、多媒体动画等方面，突出教学的趣味性，激发学生学习的积极性，提高教学效果和教学质量。
提高《化工原理》教学的趣味性
【摘 要】
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本文针对化工原理课程内容较抽象，各单元操作间相对独立，概念、公式较多等特点，从课程导入、采用生动的生活事例、多媒体动画等方面，突出教学的趣味性，激发学生学习的积极性，提高教
【机 构】
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南通大学化学化工学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年25期
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