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随着小学生的阅读水平不断增强,其阅读量不断增大,“群文阅读”的教学方法开始逐渐为人所熟知。鉴于此,本文首先介绍了群文阅读的基本概念,并对群文阅读在小学低段语文教学中的应用意义作出了相关的介绍。在此基础上,笔者又对如何将群文阅读高效地应用于小学低年级语文阅读教学提出了自己的见解和应用的策略,希望对读者起到借鉴作用。