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课程考核是促进教学任务完成、检查教学效果、反馈教学信息、进行教学评价的重要手段，传统应试教育下的课程考核存在着重教学效果检查、轻教学信息反馈，重教学结果判断、轻教学过程评价，重共性特征选拔、轻个性差异引导的弊端。
简论植物生理学考核新体系的建立
【摘 要】
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课程考核是促进教学任务完成、检查教学效果、反馈教学信息、进行教学评价的重要手段，传统应试教育下的课程考核存在着重教学效果检查、轻教学信息反馈，重教学结果判断、轻教学
【机 构】
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怀化师专生物系
【出 处】
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怀化师专学报
【发表日期】
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1997年5期
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