【摘 要】
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英语作为一门基础性课程,随着我国与世界交流不断加强,英语的重要性逐渐凸显出来。因此,将合作教学中应用于高中英语教学中,可以取得良好的教学成果。但是由于种种原因,合作
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英语作为一门基础性课程,随着我国与世界交流不断加强,英语的重要性逐渐凸显出来。因此,将合作教学中应用于高中英语教学中,可以取得良好的教学成果。但是由于种种原因,合作学习理念在运用的过程中,依旧存在许多误区,制约了学生英语水平的提高。本文就这些英语教学中合作学习理念的运用误区进行深入分析,并介绍几点在高中英语教学中优化合作学习的策略,旨在提高初中英语教学质量,促使学生的英语水平得以提升。
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