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德育始终是小学教育的重要主题，新课程倡导各学科教师要在德育与学科课程整合的模式下加强德育渗透，让学科课堂教学成n为德育开展的重要阵地。英语学科也不例外。只是目前小学时期的英语课堂上存在德育发展不够理想的问题，教师应从具体的德育渗透现状n出发，对小学英语教学与德育之间的有机整合展开探究，提出可行的德育渗透策略，推进两者之间的融合发展。