【摘 要】
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本文以对国家免费师范生政策的解读和对中小学音乐教育人才需求的视角,对东北师范大学音乐学院近五年钢琴重奏课程改革进程加以阶段性总结。通过对改革三个阶段的梳理、获奖
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本文以对国家免费师范生政策的解读和对中小学音乐教育人才需求的视角,对东北师范大学音乐学院近五年钢琴重奏课程改革进程加以阶段性总结。通过对改革三个阶段的梳理、获奖情况以及调查问卷数据分析,钢琴二重奏课程在本科音乐免费师范教育中获得学生积极的响应,并取得阶段性的成果。同时也启发教师大胆创新,吸收借鉴国内外优秀音乐学院的教学经验,将钢琴重奏艺术引入到高师教学当中来,将它提炼、改造,使之更适合师范院校的人才培养目标。
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