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《青少年法治教育大纲》中明确指出要注重学生思辨能力的培养,本文将通过分析当前初中道德与法治教学中的问题,探寻培养学生思辨能力的途径,以期为初中道德与法治教学工作提供一些参考。
道德与法治教学中学生思辨能力培养途径
【摘 要】
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《青少年法治教育大纲》中明确指出要注重学生思辨能力的培养,本文将通过分析当前初中道德与法治教学中的问题,探寻培养学生思辨能力的途径,以期为初中道德与法治教学工作提
【机 构】
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上犹县思源实验学校
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2019年7期
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